那部被摔成蜘蛛網屏的手機，最終的結局還是被青子上交了，她頂了罪主動去認錯，說沒拿穩摔的，兆頭看起來實在不好，於是請當家的鎮壓晦氣，代為保管。

而我，在李東九和其他人維護我自尊心的情況下，重新投入到了補課中。

我能想象青子是怎樣在背後同情我，怎樣透露手機事件給李東九聽，怎樣善良討論安撫我。他們也許自詡完美，輕輕松松聯手消除了我面子上的問題，真是擁有偉大美麗的人格，皆大歡喜。

該死的我不由自主配合了。

要不是連八喜也一起拉我再入補課陣營中，我的確只想瀟灑自己的。光頭呀，痰盂呀，子彈頭呀，也被李東九鼓動得一起加入知青補課營裏來了。

他做出的行為使自己仿佛變得高尚，事實上他仍然在玩弄光陰。他補課時，一面答應青子提出的任何問題，一面毫無改變聽天書。

我有意暴露的嗤笑，他仿佛也明白，我們短暫的目光對視裏，他沒有絲毫羞愧和悔意，在意義上與從前一樣，不存在有無喪志這回事。

當學習氛圍被青子帶起來，我也漸漸融入了。除了八喜走了走過場，沒過幾天借口學習特長，溜得比誰都快。要青子做她師父，她心裏是百般不願意的，只不過給了李東九一個面子，才來混個開頭。

光頭他們一貫聽從李東九的話，老老實實參與了補課。光頭還傻乎乎撓頭笑說，免費的小老師，真好，不擔心白費。他爸媽想給他投資補課，在老師那裏補過一段時間，見他依舊愚鈍不進步，又費錢，最後家庭拮據的原因，還是給放棄了。

子彈頭成績中等，與我一樣，偏科又不上心，既然被東哥叫來補課，他算是隨波逐流的，叫學習就學，叫玩就玩，能打架一定幫。

至於痰盂，與其說他尊敬女生，倒不如說是怕，怕接觸，我同他說過好幾次話，他無措到沒敢正眼看我；我之前與他搭過肩膀，他耳朵紅到我還以為他有眼光看上了我，後來八喜和他近一些的時候，他也這麽紅耳朵。令我失望了一下。或許因為無措，痰盂才遷就女生很多，因此青子當小老師的時候，他大多從了吩咐，看起來也是認真學習了的。

李東九說對女生過敏，我看他明明是冒認了痰盂的敏感。

大家夥的學習氛圍，就是如此來的。

這樣的氛圍來之湊合，自然也散得快些，頭目都不那麽專心，他們也專心不起勁兒。幾次補課下來，光頭就先開始急躁了，“都到這後頭了，還有什麽補頭，弄得我渾身不自在，讀書有啥用啊，坐牢一樣，磨滅天性，我班上那些成績好的，鼻孔朝天，老看不起人，就這逼樣，你信不信出了社會，不是給人彎腰拍屁，就是眼光高得挑三揀四，謙虛做人的比老子頭發還少。”

子彈頭也頗有微詞，“人家學習好的，就是有底氣瞧不起我們，我有回交作業之前，找我們班那個學習好的請教，人家講著題，可勁兒嘲笑我拐不過彎，我不懂才問他嘛，他就是那副，你這個不懂，那個不懂，我不想跟你打交道，幹脆把作業扔給我抄，我幹他妹的，什麽東西。”

痰盂也說:“徐學姐，是我遇到為數不多的，不會瞧不起人的好學生，她尊重我們，又給我們上心教學，我就沒好意思白聽課，就...就那麽學了下，給...給人姑娘面子。”

說起這裏，他們倒是一致附和李東九眼光好，不停地誇那大姑娘有多好，有多把人當人看。我的存在感急速降低，低到我從他們眼裏看不見自己了。

等他們的話題又轉回讀書有什麽用、好學生怎麽狗眼看人低時。我將頭腦裏最先浮現的一句話，慢悠悠道出，“不讀書的人，會嘲笑別人讀過書；白讀書的人，會嘲笑別人沒讀過書。”又補充道:“學而不思則罔，思而不學則殆。”

光頭迷茫了，轉不過彎來，聽得迷糊。“你這咬文嚼字的，我怎麽沒聽明白，前面還懂，後面啥呀。”

子彈頭最先領悟過來，他拍了拍光頭的腦袋，一本正經揶揄道:“白瞎一個禿子，人家還以為你多用功，用功到頭頂光禿禿。”

因為這話題，我才知道光頭是懶，懶得洗頭，索性將頭發剃到幾乎沒有，每天早上用洗臉帕一抹一擦，就光亮亮的。

痰盂一起打趣人說，把光頭文質彬彬打扮一下，吃得胖一點，就像領導樣了。

我們輪番把光頭的光頭開了一遍玩笑，他自己也笑，還給自己算命說，以後有了大肚腩，戴個眼鏡，喊他媽做一套中山裝，好好混一混，說不定就能當領導了。

我心中既然秉持自己沒白讀書，起碼讀了點書，便耐心給光頭詳細說了通俗點的意思，忍住了第一時間想鄙夷他沒聽懂那話的沖動。我要是瞧不起他，不也像某些成績拔尖的，初有點學識，便自覺高人一等了嗎？

光頭明白了我的意思後，也不好意思再說，讀書有啥用，而是正兒八經地問我，讀書的價值。

我一下也答不上來，我雖不喜歡上學，看書也還是願意的，從裏面品嘗了諸多人生。學校裏的學習枯燥乏味，我才沒動力，能快樂並親身感到有實際價值的，則令我主動。從前青子教我看書，我左右扭頭說不看，某天無事可做，我不經意翻到了一本引人入勝的名著，才在書堆裏面選了些愛看的，最後沒得看了，反而心癢癢，將其餘不感興趣的也翻了翻打發時間。

光頭那問題後來是青子指了指自己腦門告訴他:看過的書會忘，體驗過的感覺始終融在這裏，它們教會我思考，開闊我眼界，讓我不至於從別人的七嘴八舌裏慌了神，也不至於因為對方何等身份說了話，而質疑自己的選擇。多歧為貴，不取茍同，好好過完這一生足夠了。

那句多歧為貴，不取茍同，語文倒數的光頭沒能明白，青子以平等姿態為他解釋。她並誠心說，每個人的價值是不一樣的，弱項、強項各不同，我其實不善於交際，以後我有交際的問題，也請教你們，到時候你們可不要瞧不起我，不恥下問是好品質。

哈，他們好像忽然有了看書的興趣，但對於任務般枯燥的學習，雖願意再坐一陣子牢，仍不溫不火。

光頭私下撞撞我肩膀說，別說，你跟你姐還真有點兒像，書看得多的人，沒白讀書的人，談吐就是不俗，讓人舒服，這哪兒還不善於交際，謙虛過頭了啊。

我使足了力將光頭從桌角上撞下去，沒給他什麽好臉色，“她才是你姐呢，她是你全家的姐，像你的大光頭，眼睛瞎，我就是我。”

越同光頭熟了，他越不容易生氣，還賤賤地說:“我就一個表妹，不過不是光頭，是短發男人婆。”

子彈頭擱了筆，眼睛軲轆往上一轉，挖苦道:“什麽時候罵人，要把徐學姐推出去給人做姐了，你們倆真有趣，都挺賤的，怪不得關系好。”

李東九也推了下我腦門兒說:“姑娘家，真不斯文，我還說你看書多，總得來說，是不一樣的，沒想到，還是個蠻小姐，你就適合做地主的女兒，知青就是被你欺負的才女西施。”

我捏緊筆桿子，在作業本上戳穿了幾個洞。青子見我情緒不妙便做和事佬誇我，誇了幾個點，也再誇不出什麽話了。什麽我刀子嘴豆腐心，知道護人，很有骨氣之類的屁話。

我想好了措辭，才不卑不亢回敬他，“讀了書就一定要斯文嗎？沒看見那些斯文敗類是怎麽裝模作樣的嗎？眼皮子真淺，看人家女生入得了眼就是西施，西施多著呢，反正看不上你，我蠻小姐我快活，我不為規矩而活，你管得著嗎你，五十八笑百步，跟個天皇太君身邊的翻譯官一樣，護什麽主呢，大清和小日本兒早退了。”

李東九簡直要被我一連串話氣得內傷，他忍了忍，撫頭認栽，“得，你肚子裏墨水比我多，我說不過你。”

他們是尊敬青子多一些，可同我的關系到底最熟絡，也明白我。見我偏到一邊去一下又一下戳本子，都給我臺階下，籠統的意思就是，各人的活法不同，沒所謂的標準，好不好自己知道。

他們這群人雖然混，但是比有些木訥學習或死讀書的人通透，不愛鉆心眼，不怎麽計較得失，也是真義氣，不止是光會打架。

補課期間，我在休息的空子裏，既不能短暫痛快玩，又不想一直膩味學習，造成閑來無事，便仔細了些觀察他們。學習上除了青子，他們以子彈頭為首，子彈頭講題也不差許多，他正經起來，也要恨鐵不成鋼的唾沫橫飛大罵李東九。

李東九有時伏低做小，有時端起老大架子狠狠拍他子彈頭，他們兩位時常互換角色，到底誰脾氣大誰氣焰小傻傻分不清了。

我好像又從李東九神情裏看到了什麽，他並非完全不學習，間接性學一學，突然興趣，突然無味，叫我看了捉摸不透。

那時候，青子也開始做人生啟明路燈了。她淡淡瞥一眼糾結的李東九，開始娓娓道來:中考考到一個好的高中，學習氛圍好，總比去差點的高中跟心不在焉的同學一起學習好。在好的環境裏，也會激勵你上進努力，在差的環境裏，對於自制力不好的人來說，就像溫水煮青蛙。既然來補課了，卻又恍恍惚惚，神思不在，就是想太多。這條路在你人生裏是失不可再得的一次機會，起碼努力一次，失敗了也無愧於己，總比將來一次次去後悔要坦然。

如果志不在此，早些去鋪別的路，找到自己的精準位置；如果想學，別浪費了日子。優柔寡斷，不可取。

李東九整個人怔了一怔，緩緩的，似乎下定決心似的點了一個重重的頭。這時，其餘幾個也不由自主點了點頭，神情楞楞的，漸漸回味那一番話。

本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）